公务员考试无领导小组讨论型面试考官评分标准解析

无领导小组讨论型面试流程：
几个元素：给定的时间、题目背景、最后要得出一个小组的意见、不指定领导。
无领导讨论时：
1）一定要忽略考官，不要与考官进行眼神交流。
2）容易出现的问题：坐姿不端正、转笔、身体前倾。
3）观点有限，能早说就早说，不要蕴酿太久，话都让别人说没有了。

无领导常见的几种题型：
1）开放式——你认为好的领导应该具备哪些素质？
2）两难式——公考面试中少见，因为比较容易达成一致意见。
3）多项选择式——与公务员日常工作相结合。常见题目为给出一些政策，讨论其合理性与不合理性；给出一些比较紧迫的工作进行排序。

无领导小组面试考官评分标准：
考官关注：1）有效发言的次数；
         2）当团队讨论分歧很大时，你是否为消除分歧作出努力。
         3）是否提出明确的、独特的观点，并勇于表达。
         4）是否善于倾听、善于尊重小组内其他成员的意见（真正的倾听）。
         5）考生对于事情的分析能力（分析、概括、归纳）。

各部分能力所占分值比例：
1）语言能力40分：发言主动性5分；组织协调能力5分；口头表达能力8分；说服能力12分；论点的正确性（自圆其说）10分。
2）言谈举止20分：面部表情5分；身体姿态3分；语调3分；语速2分；手势5分。
3）个性40分：自信程度5分；进取心（别人反对你后，你没有受到打击）10分；情绪稳定10分（淡定）；反应的灵活性5分（容易拉开差距）；责任心10分。

加分因素：

倾听（别人阐述意见时可以简单记录他人的观点和理由，方便今后引用）和反馈（时不时的抬头看一下说话的人、轻轻的点头；轻微的肢体语言）；给别人予支持（我觉得刚才的X号考生说的这一点是非常好的）；适时的提出自己的观点（观点一定要明确、慢一点的说出来、并采用几句话语进行简单论证）并设法得到他人的支持（向大家询问：你们觉得对吗？最后提出一个问题或引导别人对自己的观点展开讨论）；对于其他人的方案能够有一个改进（对前面他人的观点进行拓展，“前面X号考生和X号学生都认为领导干部应该加强自身的理论学习，我也比较选成这样一个观点，就这个问题国家有一个新的举措实际正好论证了这个观点，比如国家要求领导干部通过网络在线学习，定期开展培训，实际上这就是一种新的方式，我觉得我们接下来可以集中于这个方面讨论一下究竟还有哪些这样的新举措”、“X号考生刚才有一点说的非常对，我们首先应该定出一个“好”的标准，什么叫“好””）；在乱中将大家拉回到讨论中来（“我觉得我们大家对这个问题已经讨论的非常透彻了，我建议我们大家回归到讨论的核心问题上来”、提醒时间（“我觉得刚才几位考生都说的非常有道理，但是我们时间有限，现在讨论已经过去5分钟了，我觉得我们应该讨论。。。”）、指出我们最需讨论的核心问题进行引导（“几位同学已经就这个问题进行了讨论，既然我们对于这个问题达不成共识，我们可以先把它搁置一下，我们先进去下一个环节的讨论”））、时间的把控引导。

减分因素：
忽略其他人的发言（语言上、肢体上）；打断别人的发言（等人家把话说完，“刚才我们已经对这个问题进行了讨论，我们已经确定要按照从重到轻的步骤，所以大家采用了这种方式，而且我们已经讨论了几个了，所以我们就要按照这种方式进行吧，尽快的完成我们的讨论”）；啰嗦（但可以强调自己的观点、论证举例子等）；绝对化偏机的观点（X号考生的观点是完全确误的，X号考生的观点是不可能实现的，要采用恰当的方式：“X号考生说的有一定道理，但是也可能存在这样的问题，所以不太适合”。）；引用了过多的理论、教条（提出比较少见的理论时，需要解释一下，让考官和其他考生听明白）。

几个注意事项：
1）不要因为有几个考生在前面说过了，也可以提出自己的论据（举例、引用名言、对问题进行正反面阐述等）进行论证。
2）思考成熟，迅速发言（忌：还没思路就抢先发言，边说边想，易成为靶子）。
3）大家都不发言时，要勇于打破僵局，表现得当的话，分数会很高。
4）发言不是越多超好，是越有价值越好。
5）第一印象很重要，走姿、坐姿等都有影响。
6）在小组最后陈述时，不发言的人也要端正、认真听，考官这时也会观察其他人。
7）要先认识自己，再选定一个适合自己的角色进行，但不要固定于一个角色，讨论过程中角色是不断转变的。
8）没被选上也不代表自己不优秀，单位是选与需求岗位相适应的人。