做到这几点，国考副省级行测提高3到5分

做到这几点，国考副省级行测提高3到5分

以下是我备考期间琢磨出来的一些应试技巧，掌握后可以帮助提高3到5分，请耐心看完。

1.行测的题量很大，国考副省级行测要在120分钟内完成135题，全部认真做完是不可能的。行测主要分为常识、言语、数量、判断、资料5个模块，各模块难度因人而异。

2.一般来说，备考以言语、判断和资料为主，这三块学好了、学熟了、稳定了，再有余力去学常识和数量，也可以在学习三大主要模块的间隙，穿插一些常识和数量的学习，但一定是以三大主模块学习为主。

3.如何判断自己三大模块是否学到位了，各机构有些模块正确率的建议，比如言语正确率80%以上，判断正确率80%以上，资料正确率90%以上。并且是在有限的时间内达到上述正确率，比如言语35分钟，判断30分钟，资料25分钟。实际上，各人也可以根据自己的情况作相应的调整，例如，目标分数80分，那么各模块应该拿到多少分，总时间120分钟，各模块应该需要多少分钟；这样量身定制自己的学习计划和目标。

4.行测的考试和高考不同，不在于做出了多少难题，而是在于如何在有限时间内尽可能拿到最多的分数。基于这点，行测考试过程中，做题顺序和题目的取舍，就很关键，这方面琢磨研究透了，直接可以提高分数，立竿见影的效果。

5.还记得我第一次自己模考的时候，想给自己摸摸底，大概看看水平怎么样。当时还没入门，判断还没学，以为自己从小数学好，把数量放在前面做，大致按常识—数量—资料—言语—判断的顺序，印象中考了50来分吧，对自己打击很大，也意识到了差距。后来，经过一段时间备考，大概知道了数量不是那么好拿分的，调整做题顺序，分数一下提了不少。也让我意识到，调整做题顺序，是可以影响分数的。

6.推荐一种做题顺序和时间安排：言语（35分钟）—资料（25分钟）—判断（30分钟）—常识（8分钟）—涂卡（7分钟）—数量（15分钟）。这样做题顺序有个很大的好处是，方便计时！在真实考场上，计时是很重要的，怎么一看到时间就能知道自己的进度是慢了还是快了。按我这个做题顺序，置身真实考场，9：00开考，9：30大概言语要收尾了，10：00应该完成资料了，10：30应该做完判断了，10：45要开始做数量了。时间很整，很好记。如果换个做题顺序，我相信至少需要花30秒到1分钟，才能想明白做的快还是慢，是不是有点浪费了。（注：这个安排是针对国考副省级的，其他试卷，可以自己探索调整）

7.时间的困境：举个例子，假设这次言语有点难，时间过去40分钟了，言语还剩好几题；假设这次图推有点难，一道题想了3分钟还是没思路；假设资料有几题很难算，花了好长时间，是可以算出来，但是明显不划算。碰到这种情况怎么办？刚开始我很纠结，很舍不得，言语、判断、资料是重点学的模块，常识和数量两个模块都不太会啊，这可咋整，真的很难放弃，稍微一纠结犹豫，时间就过去了，后面的做题节奏就乱了。

8.勇敢的放弃：行测讲究的平衡，有限时间内拿到最高分。如果同意这个观点，碰到上面的情况，我建议大胆放弃几道题。原因：一是，难题花了时间不一定对；二是，做出来了性价比不高；三是，如果前面一纠结，数量可能根本没时间，全被挤占了。如果前面某些题大概判断性价比不高后，就果断放弃，把时间挪到数量上，数量有难题、有简单题。有的简单题可能1到2分钟就能做出来。假设保证数量有10至15分钟，能够做出5道题。此时数量得分应为5+10/4=7.5分（副省级数量1题1分）。假设没时间做数量，得分应为15/4=3.75分。

9.上述方法针对国考副省级，且是我个人总结的，每个人情况不尽相同，请根据自己的情况做相应的调整。你会发现，在知识掌握没变的情况下，可以通过做题顺序和时间分配的平衡，提高3到5分。上述方法还需要在平时模块练习过程中，不断使用，融入肌肉记忆中，这样在最终考场上，才能发挥出最好的效果。